设为首页    
加入收藏    
网站地图    
会员中心    

您现在的位置: 新泰市新甫中学 >> 文章中心 >> 学校科室 >> 校办公室 >> 正文 今天是:
新甫中学大阅读教学实施方案
作者:新甫中学    文章来源:本站原创    点击数:1377    更新时间:2018-06-29    
        ★★★ 【字体:

 

新甫中学大阅读教学实施方案

一、指导思想

以“大语文”教育思想为指导,以新泰市教研室出台的《关于加强初中语文教学的指导意见》和《全市初中语文教学跟进方案》的文件为依据,以大量阅读为主要途径,以建设有品位有特色的“书香校园”为落脚点,广泛阅读、培厚文化底蕴、兼收并蓄、博采众长,拓宽学习渠道,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,提高学生的人文素养,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

二、活动目的

用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,营造浓郁的读书氛围,让书香飘满校园,力求提高每个学生的语文素养,大面积提高语文教学质量。

三、活动主题

让读书成为习惯,让校园沐浴书香

四、组织领导

  长:陈爱海

副组长:倪庆敏   陈丕冰

  员:冀承军   石军清    刘如果    杨西亮

           田新全    王茂峰  

        王作泰   穆若贵          鲁法杰

        陈建波

五、活动安排

(一)组办:让读书成为习惯,让校园沐浴书香,启动仪式:(由七年级承办,尹素负责)

①学生吟诵经典表演(七年级学生)。

②教师演讲。

③学生代表演讲。

④讲话。

⑤校长提出希望和要求。

(二)全校动员,师生共读

1、在活动期间师生共读《论语》,并撰写读书笔记。

2、各班成立班级书柜,设立图书角,让墙壁、黑板充满浓烈的书香,加强班级文化建设。召开一次让读书成为习惯,让校园沐浴书香读书成就梦想,的主题班会。开学第三周进行班级风采评比。

3、校团委广播室,积极宣传读书活动。播放谱曲后的经典诗词和学生的经典朗诵,每个级部负责一周,从六级部开始。

(三)细化学习,及时总结

1、课程设置

六七年级课程表中要安排两节连排阅读课,每周至少安排一次,八九年级至少一节阅读课。

2、认真落实六个“一”

实施对象为六年级、七年级学生,八九年级由级部主任负责结合各级部实际情况,灵活安排。各级部要做到统一时间、统一内容、统一要求。

清晨一诵(6:507:00诵读经典,开始阶段由读的好的同学领诵或全班齐诵,熟练后可自由诵读指定篇目。开始阶段班主任或语文老师必须盯班,班长和课代表能够组织好诵读后,教师可放手,做好检查监督工作。)

午间一写(下午课前20分钟练字,抄写经典篇目,统一字帖,统一内容、统一练字纸。级部负责安排值班老师或学生会成员检查每天练字时的纪律,并把相关情况纳入班级量化。)

晚间一读(每晚读书半小时,提倡与父母一起阅读)

每周一记(每周写摘抄笔记至少一篇,各级部至少各班统一笔记本的大小。形式为:摘抄语段(句)+感悟(赏析))

每月一得(每月写一篇读书心得,写在统一的稿纸上)

每班一集(每班每月把学生的读书心得装订成册)

(四)改革课堂,丰富活动

1、改革阅读教学课堂

针对不同文体、整理、编撰阅读方法,尝试整合教材,改革课堂阅读教学。上好精读课文的讲读课、略读课文的自读课、阅读指导课、名著导读课。通过两轮循环听评课和精品教案编写,逐步摸索出这几个课型的初步模式。

每人编好一篇示范教案,写好教学心得,跟踪学生阅读变化,根据阅读能力变化,做好学生学业成绩数据变化统计。每人上一堂研讨课,六年级重点研讨名著导读课,七年级重点研讨阅读指导课。第一轮在各级备课组长的组织下,教师互听互评,每级推出两名教师给全校提供公开研讨课。第二轮在公开研讨课的基础上进一步研讨各个课型。

2、举行演讲比赛、朗诵会、亲子阅读等多种形式读书活动

让学生充分享受到书香的浸润,领略到传统文化的魅力。

(五)成立文学社,编辑校刊。

由王作泰、鲁法杰两位老师具体负责安排文学社的成立,校刊的编辑工作。三月中旬完成社名的征集确定,三月底完成校刊的设计工作,四月份出版校刊第一期。

 

 

附:具体活动安排

大阅读具体活动安排

时间

内容

参加对象

地点

具体要求

负责人

3.123.16

启动大会

七年级全体师生,全体班主任、语文老师,其他年级学生代表

五楼会议室

宣读大阅读活动方案

提出具体要求

石军清

3.19-3.30

循环听评课开始

六七年级语文教师

各班教室

本级部语文教师互听互评,每级部推出两名教师。

穆若贵

尹素

班级风采比赛

全体同学

各班教室

各班建好班级文化,开一次“读书成就梦想”主题班会

刘振

各班班主任

文学社名征集确定,校刊初步设计

全体师生

学校

确定好社名、确定校刊封面设计及具体模板

王作泰

鲁法杰

美术老师

4.2-

4.15

名著导读课、阅读指导课研讨

全体语文教师

多媒体教室

认真研讨

确立初模

倪庆敏

教导处

教科室

 

第一期校刊发行

全体师生

学校

文学社提出征稿要求,师生踊跃投稿,每班至少一篇,学生录用文章,计入语文教师教科研。

王作泰

鲁法杰

 

4.19-4.27

经典诵读比赛

六年级

五楼会议室

以班级为单位进行经典诵读集体节目,评选出一二三等级奖计入班级量化。

李浦

六年级班主任、语文教师

《我最喜爱的一本书》演讲比赛

七年级

五楼会议室

每班至少推选一名,最多两名同学演讲,评选出一二三等级奖计入班级量化。

刘如果

七年级班主任及语文教师

5.2-

5.12

读书笔记比赛

全体师生

教科室

各级评选出教师优秀读书笔记3份交学校参评。学生各班自评,每班推选5份优秀笔记参加级部评比,级部选10-11份参加学校评选。获奖教师计入该教师教科研,获奖学生计入语文教师教科研。

陈建波

各级语文教师

5.14-

5.30

第二轮听评课

语文教师

各班教室

运用研讨的初模进行授课

冀成军

各语文备课组长

《读有感》

有奖征文

全校班级

学校

每班自评最多选出两篇优秀作文上交学校参评

王作泰

鲁法杰

 

 

文章录入:lipu    责任编辑:lipu 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)